(obowiązujący od 1 września 2020r.)
| Godziny | Grupa przedszkolna | Realizowane zadania | |
| 7,00-8,15 | Wszystkie grupy | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Indywidualna realizacja zadań edukacyjnych | |
| 8.00 – 8:30 | Wszystkie grupy | Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Indywidualna pomoc wspomagająca rozwój dziecka. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Zabawa ruchowa (dzieci starsze – ćwiczenia poranne) | |
| 8:30 – 8:40 | Wszystkie grupy | Przygotowanie do śniadania (pogadanka na temat zasad higieny) | |
| 8:40 – 9:00 | Wszystkie grupy | Śniadanie. | |
| 9.15 – 11.00 | Wszystkie grupy | Realizacja zadań edukacyjnych. poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia programowe sprzyjające nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze rozwoju dziecka. Zajęcia z języka obcego. | |
| 10.00 – 10.15 | Wszystkie grupy | Przerwa na owocowe drugie śniadanie. | |
| 11.00 –11.45 | Wszystkie grupy | Zabawy dowolne na placu przedszkolnym lub w sali, zabawy ruchowe. | |
| 11:45 – 12:00 | Wszystkie grupy | Przygotowanie do obiadu. pogadanka na temat zasad higieny) | |
| 12.00 – 12.30 | Wszystkie grupy | Obiad. | |
| 12.45 – 14.15 | Grupa I | Leżakowanie | |
|
Grupy II – VI |
12.45 – 13.15 | Czas relaksu, wyciszenie dzieci przy pomocy różnych technik relaksacyjnych (terapia bajką, muzykoterapia, elementy wizualizacji – praca z wyobraźnią). | |
| 13:15 – 14:15 | Realizacja zadań edukacyjnych.
Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie literatury dziecięcej. Praca indywidualna (dodatkowe działania edukacyjne dla dzieci z deficytami oraz dla dzieci uzdolnionych.) zajęcia rewalidacyjne dla dzieci niepełnosprawnych. Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Zabawy dowolne w sali lub na placu przedszkolnym. Zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania dzieci. |
||
| 14.15–14.30 | Wszystkie grupy | Przygotowanie do podwieczorku(czynności higieniczne ,) | |
| 14.30–14.45 | Wszystkie grupy | Podwieczorek | |
| 14.45–17.00 | Wszystkie grupy | Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym. Zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania dzieci. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i i zeb, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, rozmowy indywidualne, obserwacja swobodnych działań dzieci. | |
Uwagi dotyczące ramowego planu dnia
W okresie jesienno-zimowym oraz wiosenno-letnim różnicuje się czas pobytu dzieci w ogrodzie oraz czas zajęć prowadzonych na powietrzu. W rozkładzie uwzględnia się także zajęcia z udziałem specjalistów.