Celem głównym programu jest pokazanie, że jedzenie to wartość – uczymy szacunku do jedzenia przez zrozumienie jego wpływu na zdrowie – zarówno ciało, jak i emocje.

Niemarnowanie zaczyna się od zrozumienia wartości jedzenia – nie tylko ceny, ale jego wpływu na człowieka. Ucząc dzieci szacunku do jedzenia przez planowanie posiłków i refleksję, co i kiedy jedzą, kształtujemy podstawy postawy zero waste!

Większa świadomość = mniej impulsywnych zakupów.

W ramach programu zrealizujemy 4 bloki tematyczne:

1. Kęsy z sensem
2. Fakty na talerzu
3. Kupuję z głową
4. Gotuję nie marnuję

CELE PROGRAMU

1. Edukacja młodzieży szkolnej (7-15 lat) oraz przedszkolnej (3-6 lat) i ich rodziców w temacie racjonalnego odżywiania.
2. Promocja zdrowego stylu życia wśród dzieci i młodzieży.
3. Promowanie trendu niemarnowania żywności (trend zero waste).

Kontynuujemy zbiórkę elektrośmieci w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Moje Miasto Bez Elektrośmieci”, którego celem jest podnoszenie świadomości społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem rodzin i dzieci, w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym. Budowanie wartości recyklingu zużytych sprzętów stanowi niezbędny element w procesie ochrony środowiska naturalnego.

Do naszej placówki dzieci mogą przynosić popsute, nieużywane, niepotrzebne urządzenia elektryczne i elektroniczne, działające kiedyś na prąd lub na baterie. 

To jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych o tematyce ekologicznej dla przedszkoli oraz dla szkół podstawowych (kl. 1-3), organizowany przez markę Kubuś. Celem programu jest zachęcanie najmłodszych do dbania o środowisko naturalne, uczenie szacunku dla przyrody, ale także kształcenie dobrych nawyków w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu.

Program „Spotkanie z teatrem” będziemy realizować w naszym przedszkolu w II semestrze. Celem programu jest rozwijanie wrażliwości estetycznej na sztukę, kreatywności i umiejętności społecznych dzieci. Program ma na celu rozbudzić zainteresowanie teatrem, nauczyć dzieci poprawnego posługiwania się głosem i gestem oraz przygotować do świadomego uczestnictwa w kulturze.

Projekt POSE to międzynarodowy projekt edukacyjny realizowany w ramach programu Erasmus+.  Ma na celu zapewnienie nauczycielom przedszkolnym możliwości rozwoju zawodowego i zdobycia nowych kompetencji w zakresie organizowania zabaw ruchowych. Dostarcza innowacyjnych metod pracy, które wzbogacają zajęcia i dbają o zdrowie fizyczne dzieci.

Cele i korzyści z zabaw ruchowych w ramach projektu:

• Rozwój motoryki: Dzieci chodzą, biegają, skaczą, pełzają i wspinają się, co doskonali umiejętność kontrolowania ciała i buduje poczucie rytmu.
• Rozwój poznawczy: Zabawy ruchowe rozwijają wyobraźnię i kształtują kompetencje poznawcze.
• Wyrażanie siebie: Taniec, śpiew czy granie na instrumentach pozwalają na ekspresję artystyczną i budowanie pasji do sztuki.
• Współzawodnictwo: Wspólna zabawa, podczas której dzieci walczą i współzawodniczą, uczy przestrzegania zasad i buduje pozytywne relacje.
• Radość i zdrowie: Celem jest czerpanie radości ze wspólnej zabawy, wspieranie rozwoju fizycznego i promowanie zdrowego stylu życia.

Cel główny

Głównym celem projektu jest poszerzanie wiedzy o świecie oraz zaangażowanie środowiska rodzinnego dzieci w życie przedszkola.

Adresaci

Adresatami projektu są dzieci ze wszystkich grup oraz ich rodzice.

Zadanie projektowe

W holu przedszkolnym zostanie utworzona wystawa pt. „Poznajemy cały piękny świat – wspomnienia z wakacji”.

Zadaniem dzieci i rodziców będzie przyniesienie do przedszkola pamiątki z miejsca, które odwiedzili podczas wakacji. Może to być magnes, fotografia lub niewielki przedmiot. Dzieci, podczas zajęć w grupie, opowiedzą jakie miejsce na świecie odwiedziły i co ciekawego widziały. Następnie z pomocą wychowawczyni umieszczą przyniesione pamiątki na wystawie oraz zaznaczą na mapie świata, Europy lub Polski miejsce, z którego je przywiozły.

Opracowanie i nadzór nad przebiegiem projektu

Katarzyna Bojek

„Uprzejmość – trudna to sztuka, lecz czasu na nią nie szkoda.

Za nią cię spotka nagroda, choćbyś jej nawet nie szukał.”

Ch. Perrault

Świat, w którym żyjemy pełen jest różnych zasad i reguł, które  dziecko,           a później dorosły człowiek, będzie musiał przestrzegać. Dlatego właśnie dziecko już w wieku przedszkolnym musi poznać normy i zasady zachowania, które obowiązują w danej grupie i społeczności. Zasady muszą być jasne, zrozumiałe i konsekwentnie wprowadzane w życie. Tylko wtedy świat dziecka będzie uporządkowany                     i przewidywalny.

Savoir-vivre, czyli ogłada, dobre maniery, dobre obyczaje, etykieta, bon ton, konwenans towarzyski, kindersztuba to znajomość obowiązujących zwyczajów, form towarzyskich i reguł grzeczności obowiązujących w danej grupie. Savoir znaczy wiedzieć, za to vivre znaczy po prostu żyć. Stąd savoir-vivre przetłumaczyć można jako sztuka życia.

Nawyki stylu bycia kształtują się od najmłodszych lat, zatem postawy nabyte   w tym czasie pozostaną na dalsze lata życia młodego człowieka. Mamy nadzieję,     że dzięki zaproponowanym zajęciom dzieci nauczą się kulturalnie obcować z ludźmi, a w przyszłości nie będą miały powodów do wstydu za własne zachowanie oraz będą wzorem do naśladowania. Wiedza, którą zdobędą, pozwoli przedszkolakom              z większym szacunkiem traktować siebie i innych, umożliwiając budowanie właściwych relacji między ludźmi.

                W ramach projektu będziemy spotykać się z przedszkolakami raz w miesiącu, aby poprzez wspólną zabawę kształtować u nich dobre maniery. Zakończeniem projektu będzie quiz do którego zaprosimy również rodziców naszych podopiecznych.

Opracowanie:

M.Wydra-Bąblewska

Iwona Górniakowska

Cel główny

Głównym celem projektu jest zaangażowanie środowiska rodzinnego dzieci w życie przedszkola.

Cele szczegółowe

– budowanie poczucia bezpieczeństwa i stabilności, poprzez świadomość, że dom i przedszkole działają w spójny sposób

– wzmacnianie więzi rodzinnych i budowanie poczucia wspólnoty. 

– rozbudzanie pozytywnych emocji u dziecka,

– dążenie do harmonijnej współpracy z nauczycielami i placówką, poprzez tworzenie atmosfery wzajemnego zaufania i szacunku. 

– preorientacja zawodowa wśród dzieci

– propagowanie zdrowego stylu życia

Adresaci

Do udziału w projekcie zapraszamy rodziców, babcie, dziadków, rodzeństwo lub zaprzyjaźnione z rodziną osoby.

Zadanie projektowe

Osoby, które zgłoszą chęć udziału poprowadzą warsztaty lub pogadanki dla dzieci, podczas których opowiedzą o swoim zawodzie, hobby lub działaniach dla zdrowia podejmowanych przez siebie i/lub swoją rodzinę

Opracowanie i nadzór nad przebiegiem projektu

Katarzyna Bojek